Калейдоскоп

По природе своей дети честны. На обман детей мы провоцируем сами. Сначала - провоцируем, а потом, если им раз за разом удается избежать неприятностей благодаря своим "сказочкам", они привыкают лгать.
Как мы делаем это?
Самый типичный способ - поставить ребенка в ситуацию, когда ему приходится изворачиваться, придумывать - сочинять сказки для родителей. Дочка вернулась с прогулки: колени грязные, лицо чумазое, хлястик на платье оторван.
- Ты что, опять играла в эти дурацкие "казаки-разбойники"? Больше на улицу одна не пойдешь! - говорят ей дома.
Как вы думаете, скажет ли девочка правду родителям или предпочтет сочинить "сказку про то, как она не виновата"?
- Можно, я не пойду в школу, голова болит... горло... - жалуется сын.
Мама пощупает лоб (вроде все нормально!) и отправит ребенка на уроки. Она молодец, она сумела разоблачить ложь. Но, к сожалению, не обратила внимания на то, что правды так и не узнала. Ведь не только лень заставляет детей срочно заболевать, пить горькие настойки и даже лежать в постели. Ребенок умолчал, не сказал правду: почему не хочет идти в школу. Может быть, у него большие неприятности, такие, что одному не справиться? Почему он о них не говорит? Уже не надеется на вашу помощь? Стесняется? Не доверяет? Боится? Он будет искать помощи в другом месте? А найдет ли? И если найдет, то что?

И вот у меня вопрос, если не называть, враньем, не читать лекции, а обыграть, обойти стороной... ведь цель, если она мытье рук после туалета, можно ее и по другому достичь?
или я слишком мягка, упускаю суть?

а если еще более образно, как остаться на одной стороне с ребенком? как избежать ситуации мы против ребенка с его враньем?

Бывают ситуации, когда стоит сделать вид, что ничего не заметили, вообще не заострять внимание на ситуации. Жизнь сложная штука и умение соврать в ней далеко не последнее умение. Это мое мнение, можно меня тут закидать гнилыми помидорами.

Для меня очень интересная тема: дети и вранье. Сама вообще не умею врать, не научилась в детстве... А почему?

Не научилась врать - может быть нужды не было?

У меня была нужда, поэтому научилась, так что вот и верь мне

Я своего учила врать красиво. Мы с ним еще с маленьким говорили об уместности того или иного. Это просто и дети понимают. Если девочка не красивая, ведь соврать ей - ты сегодня здорово выглядишь, это же не совсем правда, может даже и ложь, но какая приятная, а девочка запомнит, может быть ей это врежется в память так, что постепенно она будет хорошеть и хорошеть и вырастет красивой девушкой. и мы смотрели кругом и видели, что порой так и становится. Была страшненькая девочка, а выросла и стала красавицей, так была ли тогда ложь?
или вот больной, это такой глубоки вопрос, метафизический, философский - говорить или соврать ему о его состоянии. Одному надо сказать правду, а другому лучше соврать.
А разведчик? Или наш попал в плен. И много ситуаций, где надо врать красиво, виртуозно. Мне кажется, что когда с ребенком говорить о лжи вот так, то ложь становится иной, более сложной материей, и есть уместная и есть неуместная ложь. Если ребенок врет о не вымытых руках, то это неуместная ложь, она идет во вред здоровью ребенка.

Сделает что-то и говорит, что не делал. Я ему - ну ты хоть посмотри, бумажки бы убрал, а так следы оставил и сразу видно, что соврал.

Ребенок не перестанет врать, может у него есть такая потребность, может он учится этому, но либо мы загоняем ложь, перестаем контролировать, она как бы вытекает у нас сквозь пальцы, мы даже можем погрузиться в нирвану неведения - о, у нас ребенок всегда говорит правду, и какой же кошмар, когда вдруг выясняется, что ребенок врет и там и тут и в школе и везде.
Так не лучше ли принять - да, дети врут, у них для этого могут быть причины, может быть даже наше слишком большое ожидание в их отношении, которое они не в состоянии вынести. Дети врут и просто так, может быть их несет и они не могут остановиться, у детей ложь часто перемешана с воображением, а может быть они в это верят.
надо о причинах лжи отдельно написать.
Сегодня была в магазине, так три книги о детской лжи видела. Значит она есть и ее много, а раз так, значит она нужна, а раз она нужна и она есть, то лучше не загонять ребенка в угол, не закрывать глаза и делать вид, что ее нет, лучше ее держать под контролем.
А если мы читаем нотации, если виним ребенка, то это вернейший шанс упустить ситуацию из-под контроля
Много написала и наверное не совсем понятно.
Я поищу, у меня была замечательная книга, я лет 10 назад читала, надо ее найти.

PS извиняюсь за то что не с большой буквы, браузер не ставит, а вручную неудобно ставить каждое предложение.