Оценка психического статуса при аутизме
(Autism Mental Status Exam, AMSE)
Метод разработан для быстрого обследования специалистом ребенка с подозрением на РАС. Состоит из восьми пунктов, включающих в себя оценку глазного контакта, интереса к другим людям, навыков указывания, использования речи, прагматического аспекта речи, повторяющихся поведения и стереотипий, необычных занятий и охваченности чем-либо, а также необычной чувствительностью.
В зависимости от степени выраженности нарушений, специалист присваивает оценку от «0» до «2» по каждому пункту: «0» - при отсутствии нарушений по этому пункту, «1» или «2» - при наличии нарушений средней и высокой степени соответственно. Учитываются как проявления поведения во время обследования, так и особенности, на которые указывают родители.
Оценка психического статуса при аутизме1
Ребенок _________________________________________ Дата ____________________________
Исследователь ___________________________________
|
Нет нарушений |
Легкие нарушения |
Умеренные нарушения |
Грубые нарушения |
|
Глазной контакт (во время обследования) |
Больше 3 сек |
Только беглый |
Отсутствует |
|
Интерес к другим людям (во время обследования) |
Инициирует взаимодействие с исследователем |
Только пассивно реагирует |
Интерес отсутствует |
|
Навыки указывания |
Может указать на объект жестом или взглядом |
Только следит за указанием |
Навык отсутствует |
|
Речь (во время обследования и/или по информации от родителя / воспитателя |
Может рассказать о чем-либо, произошедшем в другом месте или в другое время |
- отдельные слова - фразы (не более 3 слов) - неразвернутые предложения |
Не использует слова |
|
Проблемы с артикуляцией2 |
|||
|
Прагматический аспект речи |
Не нарушен |
- Не справляется с переменой темы - Монотонная или странная интонация |
|
|
Повторяющееся поведение / стереотипии (во время обследования или по словам родителей) |
Нет |
Настаивает на выполнении постоянных ритуалов. Навязчивое поведение. |
Навязчивые движения |
|
Необычные занятия или охваченность чем-либо |
Нет |
Да (описать) |
|
|
Необычная чувствительность (слуховая, вкусовая, зрительная, тактильная и др.) |
Нет |
Да (описать) |
|
1 По Сорокин А.Б., Зотова М.А., Коровина М.Ю. Скрининговые методы для выявления целевой группы «спектр аутизма» педагогами и психологами. Психологическая наука и образование. 2016. Т.21. №3
2 Описать и не учитывать при подсчете.
Средний сырой балл AMSE, диапазон значений
Расстройства спектра аутизма 6, 5 (+/- 2,4)
Другие заболевания 4,1 (+/- 2,8)
Типичное развитие 1 (+/- 1,1)
Пороговое значение для РАС – 5 баллов
Скачать файл .docx
