Сайт | Регистрация | Вход | Форум | RSSВторник, 19.09.2017, 16:16

Калейдоскоп

Сайт Бродниковой Елены Анатольевны

Главное меню
Форма входа
Поделиться
Наша статистика
Облако тегов
интеллект Грудное вскармливание Питание зрение Слепота социальность Адаптация доверчивость опыт альтруизм геометрия взятки общение игра игрушки дислексия видеоигры время образование старение Эксперимент ложь математика способности педагог-психолог циклограмма мозг нейроны обида Эмоции депрессия информация Младенец слинг стресс дети речь грамматика язык восприятие животные нейрон образ развитие родители Колыбельные двуязычие плохие слова обучение учеба ошибка Братья возраст Сестры память взаимопонимание Характер познание физика аллергия беременность рыбий жир экзема апноэ гиперактивность дыхание СДВГ сомнология сон Жесты ребенок нейрофизиология мышление когнитивность логика полушарие творчество гиппокамп нейрогенез обоняние боль любовь внимание

Блоки Дьенеша

Логические блоки Дьенеша - одно из самых полезных пособий для развития математического мышления детей. Поэтому я советую всем обязательно использовать блоки в играх с детьми всех возрастов. Вы можете скачать книгу "Логика и математика для дошкольников", в которой найдете много интересных игры с блоками. Игры с Логическими блоками Дьенеша , Приложения к блокам Дьенеша.

В играх с детьми я начинаю с самого простого:
1. Найди все фигуры, как данная (показываем ребенку блок) по цвету, размеру, форме.
2. Найди фигуру, которая одного цвета и формы, как показанная.
3. Найди не такие фигуры, как эта по цвету и размеру одновременно (по цвету и форме; форме и размеру; цвету, размеру и форме).
4. Найди такие же фигуры, как эта по цвету, но другой формы или такие же по форме, но другого размера; такие же по размеру, но другого цвета.
5. Найди такие же, как эта по цвету или форме, но другие по размеру (такие же по размеру и цвету, но другие по форме, такие же по форме и размеру, но другого цвета)

Башни Затем предлагаю построить башни, у кого получится выше. Но условие - каждый следующий этаж должен быть другого цвета. Первый этаж красный, второй желтый, третий синий или красный и т.д. В следующий раз задание может усложняться, этажи башни должны отличаться цветом и формой. Первый этаж синий прямоугольник, второй - желтый квадрат, третий - синий треугольник или прямоугольник и т.д.

Дорожки Возьмите две игрушки и постройте дорожку от одной до другой. Но так, чтобы "камешки" на дорожке отличались друг от друга. Сначала только цветом и формой, в следующий раз цветом, формой и размером, а затем полностью: цветом, формой, размером и толщиной. Но не запутайтесь сами. Мамы часто сами не тот блок ставят. Когда сделаете часть, предложите ребенку упростить работу. Выберите все большие блоки в одну кучу, маленькие в другую. Ребенок сразу не поймет, зачем это делать, но через какое-то время будет готов сам это сделать. Когда дорожка готова, пройдите пальчиками по ней приговаривая: ВВЕРХ - ВНИЗ - ВВЕРХ - ВНИЗ...

Накорми зверей. Возьмите несколько игрушек-животных. Они хотят по два печенья, но разного цвета или разной формы. В следующий раз печенье может различаться формой и размером. Когда ребенок сможет выбирать печенье, ориентируясь на два параметра, можно давать печенье совсем разное: разного цвета, формы, размера и толщины.

Наряди елочку Для этой игры вам нужна картинка елочки и карточки к ней. Скачайте и распечатайте елочку и карточки, необходимые для игры. Берете по очереди карточки и в зависимости от того, что нарисовано на карточке - выбираете блок и кладете на нужное место. На карточках следующие обозначения: Домик маленький или большой - значит блок маленький или большой Женщина толстая или худая - блок толстый или тонкий Цвет обозначен соответствующим цветом, как и форма блока. Цифрой обозначен номер гирлянды на елочке. Можете договориться начинать считать сверху или снизу, как хотите. Вверху карточки вы увидите три кружочка, какой кружок закрашен, на то место и кладете блок.

Логический поезд Для игры нужны картинки поездов и изменения свойств, которые вы вероятно уже скачали в архиве для предыдущей игры Выбираете поезд. Над вагончиками кладете три карточки перемены свойств блоков. Выбирайте такие карточки, чтобы они не повторялись. Одна - изменение цвета, вторая - формы, третья - размера. Вы можете играть по очереди разным способом. 1. Выбрали карточки, положили их над вагончиками, а затем ребенок кладет первый блок любой. Вы кладете второй уже в зависимости от карточки. Следующий ход делает ребенок - он кладет следующий блок, затем ваш ход. Например, ребенок положил синий большой прямоугольник. Карточка говорит, что надо поменять цвет и если идти по часовой стрелке, вы увидите, что синий надо поменять на красный. Значит надо положить большой красный прямоугольник. Следующая карточка может быть перемены размера - теперь надо положить маленький красный прямоугольник. Третья карточка перемены формы, по часовой стрелке прямоугольник меняем на круг. В конце лежит маленький красный круг. 2. По очереди кладете не блок, а даете задания. Сначала вы кладете задания, а ребенок кладет все блоки, затем он дает задание вам - кладет карточки, а блоки кладете вы. 3. Играете с двумя поездами, даете друг другу задания с помощью карточек и кладете блоки на своих поездах.

Клад Для игры нужны блоки Дьенеша и картинка небольшого размера, такая, чтобы можно было спрятать под маленьким блоком. Первый раз можете взять только большие блоки, это облегчит задачу ребенка. Затем можете использовать все блоки. Сначала показываете ребенку, как играть. Кладете картинку под один из блоков (ребенок видит это), спрашиваете: СПРЯТАЛИ ПОД КРАСНЫМ БЛОКОМ? Отвечать можно только двумя словами ДА или НЕТ. Если под красным - ДА, а если не под красным, тогда называете следующий цвет, СИНИЙ ИЛИ ЖЕЛТЫЙ. Цвет определили. Таким же образом спрашиваем о форме. ПОД КРУГЛЫМ? если нет, то спрашиваем дальше ПОД ПРЯМОУГОЛЬНЫМ? Что у нас еще есть - размер и толщина. В итоге надо полностью определиться с цветом, формой, размером и толщиной. Т.е. нужно найти только один блок и сразу под ним посмотреть. А теперь ребенок должен отвернуться или закрыть глаза. Вы прячете и теперь он уже задает вопросы. Затем вы закрываете глаза, а ребенок прячет клад. Более сложный вариант, но и более интересный, с использованием карточек свойств. Вы прячете клад и выкладываете нужные карточки. Например, вы спрятали клад под красным большим толстым квадратом. Кладете карточки с обозначением красного цвета, большого домика, толстой тетей, квадратной формой. И совсем интересно становится, когда вы используете карточки с отрицанием свойств. Это перечеркнутые карточки. Появляются варианты, а это наиболее интересно. Но это уже могут выполнять только дети старше 5 лет.

Поиск
Привет, я Лина
Вы можете задавать мне вопросы, я всегда рада с вами пообщаться
Календарь
«  Сентябрь 2017  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930
Архив записей
Наш опрос
Как вы относитесь к мультфильмам?
Всего ответов: 124
Друзья Сайта
От Николки

Instagram
Форумы Мой Канон "В начале было Детство"

Томченко Ольга Алексеевна: консультации по вопросам самоопределения, самореализации, жизненным кризисам, потерям.




Copyright © 2010 All Rights Reserved Brodnikova Elena