Сайт | Регистрация | Вход | Форум | RSSЧетверг, 21.09.2017, 13:29

Калейдоскоп

Сайт Бродниковой Елены Анатольевны

Главное меню
Форма входа
Поделиться
Наша статистика
Облако тегов
интеллект Грудное вскармливание Питание зрение Слепота социальность Адаптация доверчивость опыт альтруизм геометрия взятки общение игра игрушки дислексия видеоигры время образование старение Эксперимент ложь математика способности педагог-психолог циклограмма мозг нейроны обида Эмоции депрессия информация Младенец слинг стресс дети речь грамматика язык восприятие животные нейрон образ развитие родители Колыбельные двуязычие плохие слова обучение учеба ошибка Братья возраст Сестры память взаимопонимание Характер познание физика аллергия беременность рыбий жир экзема апноэ гиперактивность дыхание СДВГ сомнология сон Жесты ребенок нейрофизиология мышление когнитивность логика полушарие творчество гиппокамп нейрогенез обоняние боль любовь внимание

Чтение для дошкольников

Как часто ребенок знает буквы уже в 2 года, а читать никак не может научиться. Просто знание букв не влечет за собой чтения. Обучение по методике Зайцева позволяет решит эту проблему гораздо проще. В этой методике ребенок запоминает не отдельные буквы, а целые склады. Но вот проблема: не у всех есть эти кубики, не все мамы в состоянии освоить методику. Для одного ребенка (а в семье часто бывает один ребенок) покупать кубики довольно дорого. Читать же необходимо научить всех. Если попробовать учить по азбуке, то маленького ребенка довольно трудно уговорить заниматься регулярно по одной книге. Первое время ему может будет интересно, но через неделю большинство детей отказываются от этих занятий.

У вас есть желание и возможность заниматься с ребенком чтением, но вы не знаете как лучше и безопаснее это сделать. Приведенные ниже игры и упражнения могут помочь вам в этом нелегком и ответственном деле. Многие родители понимают, что читающему ребенку легче учиться в школе. Необходимо только избежать тех ошибок, которые часто встречаются при домашнем обучении. Полезнее для ребенка начинать обучение со звуковых игр, но на практике во многих семьях начинают учить с детьми буквы очень рано с помощью кубиков, плакатов и др. Используйте игры из разных разделов параллельно: играйте в слова, учите те буквы, которые ребенок не может запомнить, играйте в игры со звуками, занимайтесь развитием речи. Лучше всего начинать обучение чтению с 4 лет. Большинство звуков к этому возрасту ребенок начинает произносить правильно, но речь не стала чем то обычным и скучным. У детей в этом возрасте хорошо развито чувство языка, они любят играть со звуками, значением слов и родителям обязательно надо этим воспользоваться. Существует и другая крайность: выучивать буквы буквально с года. До двух лет действительно буквы запоминаются очень легко и быстро. Только надо помнить, что чтение не рождается автоматически из знания алфавита. Тайна слияния букв всегда открывается ребенку интуитивно, но этому научить нельзя. Задача родителей состоит в том, чтобы создать такую среду, в которой переход к чтению стал бы возможен для ребенка.  

Так что же делать? Пытаясь решить эту проблему, я придумала множество игр. Маленькие дети очень любят играть. Вы только предложите поиграть и редкий ребенок устоит. Но прежде чем заняться самим чтением необходимо научить ребенка слышать звуки. Ведь буква для ребенка является просто предметом, как стол, игрушка, ложка. Да если еще он называет буквы таким образом: бэ, мэ, нэ... Понять, как может получиться мама из мэамэа, маленький ребенок просто не в состоянии. Из этого сразу вытекает правило - называем звук, который эта буква дает. Но удержаться на звуке ппп или подобном очень трудно и вот ребенок уже сам говорит пэээ. Поэтому безопаснее учить читать складами или словами. Есть еще одна причина, по которой необходимо заниматься фонетикой с ребенком. Сегодня не только в начальной школе, но и в средней много заданий по фонематическому анализу слова. Много таких заданий и в ЕГЭ. Нередко в первом классе такие сложные схемы, что даже родителям непросто запомнить, какая карточка что обозначает, а если ребенок еще и не различает гласные и согласные, твердые и мягкие, то ему придется нелегко.
Вначале выясните, что ваш ребенок уже знает и умеет, а чему вам еще только предстоит его научить:

•      Знает ли он буквы?
•      Слышит ли звуки?
•      Может ли сливать согласную и гласную буквы?
•      Может ли прочитать слова из 3 – 4 букв?
•      Может ли узнать, среди прочих, слова: мама, папа, баба, кот, свое имя.
 

Путь в чтение для дошкольника достаточно длинный. Многие дети знают большинство букв к 2 – 2.5 годам. К 4 годам ребенок может научиться читать отдельные слова. Скорость чтения в этот период редко превышает 12 слов в мин. С такой скоростью чтения трудно ожидать от ребенка понимания прочитанного, поскольку, прочитав 2 – 3 слова, он забывает то, что прочитал вначале. Для достижения скорости чтения 20 слов в мин чаще всего уходит 4 – 6 месяцев. Ребенок уже начинает понимать, что он читает, но удовольствия от процесса не получает – ведь это для него огромный труд. Только достигнув скорости 36 - 40 слов в мин ребенок начинает читать слитно и достаточно бегло. Теперь он может читать простые книги с крупным шрифтом. На этом этапе необходимо заниматься с ребенком техникой чтения. Можно использовать для этой цели набор карточек по улучшению скорости чтения. В дальнейшем можно использовать таблицы для расширения поля зрения ребенка и учить читать про себя. В первом классе хорошо, если ребенок читает со скоростью 60 – 80 слов в мин. К концу второго середине третьего класса необходимо достичь скорости 100 – 120 слов в мин. В это же время необходимо учить читать про себя, без проговаривания слов шепотом. К концу третьего класса скорость чтения про себя может достигать 400 – 700 слов в мин. Скорочтением можно начинать заниматься лет с 11 – 12, поскольку в более раннем возрасте это может быть опасным для психики ребенка.
Постарайтесь сделать процесс входа в чтение как можно интереснее для ребенка. Вы можете воспользоваться  нашими играми или придумать их сами, только не забывайте, что маленькие дети очень легко запоминают  тогда, когда им весело и интересно. Хочется так же предостеречь от одной распространенной ошибки - вначале выучить все буквы и только потом переходить к чтению слов. Переход к чтению сразу после запоминания 8 - 10 букв (из которых 6 - 7 гласные) избавляет ребенка от бессмысленной зубрежки, поскольку буква для ребенка является просто еще одним предметом и ребенку, с которым мало занимались фонетикой, трудно связать букву со звуком, понять – зачем нужны буквы и зачем их надо запоминать. Слово же понятно любому. Поэтому, чем меньше ребенок, тем легче учить читать сразу словами. Но, даже если вы учите методом целых слов, часто бывает необходимо учить и отдельные буквы. Ребенка должны окружать различные по виду буквы, разного формата, цвета, размера. Это необходимо для того. Чтобы ребенок как можно раньше смог узнавать буквы в любом варианте.
Для того, чтобы ребенок начал читать, у него должна возникнуть потребность в чтении. Для этого надо создать соответствующую среду. На листе бумаги крупно напишите четверостишие, поговорку, чистоговорку. Повесьте в удобном для ребенка месте. Читайте сами столько раз, сколько ребенок просит. Не бойтесь того, что ребенок будет знать наизусть. Ведь мы часто не читаем слова по буквам, а сразу узнаем большинство слов. Через неделю смените. Можете на мебель, двери, стены прикрепить их название. 

"Выставка". Наклейте на листе ватмана репродукции и подпишите их. Можно сделать выставку пород кошек, собак, транспорт, цветы...
Читайте сами, если вы не читаете, если в доме нет книг, то у ребенка не возникнет потребность читать. 
Вот вы уже читаете отдельные слова. Но работы впереди еще много.

С чего начинать
Учить читать самим или нет
Читаем играя
Этапы формирования навыков чтения
Фонетика для малышей
Игры и занятия, развивающие фонематический слух
Учим буквы
Техника чтения
Учимся читать
Методики, помогающие лучше читать
Если есть проблемы
Читаем про себя
Случаи из жизни

 

 

 

 
 
Поиск
Привет, я Лина
Вы можете задавать мне вопросы, я всегда рада с вами пообщаться
Календарь
«  Сентябрь 2017  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930
Архив записей
Наш опрос
Вы за аборт?
Всего ответов: 140
Друзья Сайта
От Николки

Instagram
Форумы Мой Канон "В начале было Детство"

Томченко Ольга Алексеевна: консультации по вопросам самоопределения, самореализации, жизненным кризисам, потерям.




Copyright © 2010 All Rights Reserved Brodnikova Elena