№

п/п

Возраст ребенка

Предмет исследования

Цель

Сроки

проведения

Диагностический инструментарий

Ответственный

за проведение

Вид, форма отчетности

1.

Ранний и дошкольный возраст (до поступления в ОУ)

Оценка физиологи-ческого и

нервно-психического

развития ребенка

Выявление отклонений в физиологическом

и нервно-психическом развитии

По эпикризным

срокам

Наблюдение, индивидуальная карта развития ребенка (Ф-25)

Участковые педиатры, врачи

узких специальностей

Карта

2.

Ранний дошкольный возраст

1-3 г.

Диагностика физиологического и нервно-психического развития

Выявление уровня нервно-психического развития детей первых 3-х лет жизни

Первичная диагностика при поступлении в ДОУ

Наблюдение, Г.В. Пинтюхина,  Печора «Диагностика нервно-психического развития детей первых трех лет жизни»

Психолог, воспитатели, педиатры ДОУ

Карта

3.

дети 2-3 лет, посещающие ДОУ

Ранняя диагностика умственного развития  и эмоциональной сферы

Определение основных параметров умственного развития, уровня обучаемости, выявление отклонений в развитии и определение путей коррекционного воспитания

Сентябрь-ноябрь

Наблюдение, метод экспертных оценок,  Е.А. Стребелева «Психолого-педагогическое изучение детей 2-3 лет»

Психологи, воспитатель

Карта, справка

4.

Дети 4 лет, посещающие ДОУ

Диагностика речевого развития

Определение уровня развития речи, выявление отклонений в развитии речи и определение путей коррекции

Октябрь

Наблюдение, О.Е. Громова, Г.Н. Соломатина «Логопедическое обследование детей 2-4 лет»

Логопед

Карта

5.

Дети 5-6 лет (за год до поступления в школу)

Функциональная готовность к обучению в школе

Определение уровня развития школьно необходимых функций

Сентябрь-октябрь

Наблюдение, метод экспертных оценок, М.Р. Битянова «Диагностика дошкольной зрелости»

Психолог, воспитатель

Карта, аналитическая справка

6.

Дошкольный (перед поступлением в школу) 6,5-7 лет

Функциональная готовность к школе, уровень развития школьно необходимых функций

Определение уровня развития школьно необходимых функций. Определение готовности к обучению в школе, функциональной готовности к школе

август

Наблюдение, метод экспертных оценок.

1) Методический комплекс Ясюковой (I, II, III)

 2) «Диагностическая программа  по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучению» Н.И. Гуткина.

3)«Психолого-педагогическая оценка готовности к началу школьного обучения» Н. Семаго, М. Семаго

Психолог

Карта, аналитическая справка