Сайт | Регистрация | Вход | Форум | RSSПонедельник, 23.10.2017, 03:51

Калейдоскоп

Сайт Бродниковой Елены Анатольевны

Главное меню
Форма входа
Поделиться
Наша статистика
Облако тегов
интеллект Грудное вскармливание Питание зрение Слепота социальность Адаптация доверчивость опыт альтруизм геометрия взятки общение игра игрушки дислексия видеоигры время образование старение Эксперимент ложь математика способности педагог-психолог циклограмма мозг нейроны обида Эмоции депрессия информация Младенец слинг стресс дети речь грамматика язык восприятие животные нейрон образ развитие родители Колыбельные двуязычие плохие слова обучение учеба ошибка Братья возраст Сестры память взаимопонимание Характер познание физика аллергия беременность рыбий жир экзема апноэ гиперактивность дыхание СДВГ сомнология сон Жесты ребенок нейрофизиология мышление когнитивность логика полушарие творчество гиппокамп нейрогенез обоняние боль любовь внимание

Непоседливый, невнимательный

Группа детей 4-5 лет. Бегают, прыгают, громко говорят, обычные дети, когда предоставлены сами себе. Заходит врач и жестко, не допускающим возражения голосом требует: "Сделайте так, чтобы они все время сидели тихо, не бегали, чтобы их как будто не было". Обычная картинка. Как часто взрослые не желают понимать, что дети ДОЛЖНЫ бегать, говорить громко, играть, ведь движение для них жизнь, движение - это развитие и не только физическое, но и интеллектуальное. Дети не могут говорить тихо, они еще просто не умеют управлять своим голосом и то, что они говорят во весь голос - это не злой их умысел и не желание рассердить нас. Как часто родители, бабушки и дедушки, воспитатели и учителя желают видеть УДОБНЫХ детей. Таких незаметных, чтобы не мешали делать наши важные взрослые дела. Вот интересно, какие такие важные дела у воспитателя, если ему мешают дети? Как часто у меня в голове звучали слова: "Если б не было людей (детей), люди только мешают, путаются под ногами, вечно чего-то хотят. От них одни неприятности..."

Сколько может ребенок 4 лет сидеть молча на стульчике без всякого занятия? Ожидается до 30 минут. Но реально ли это? Даже 5 минут будут для него пыткой. А сколько он может рисовать? Если интересно, то даже полчаса, а если нет? Если его принудили? Даже 10 минут будут для него достаточным испытанием. Это все про садик, детский санаторий.

А как дела обстоят в семьях? Если родители не понимают особенностей ребенка, то для них обычный ребенок, развитие которого соответствует возрастным нормам может выглядеть в их глазах даже как гиперактивный. Однажды на прием пришла мама с девочкой с жалобой на ее гиперактивность, невнимательность, непоседливость. Мама рассказывала о девочке очень медленно, как бы через силу, девочка в это время медленно шла к столику с игрушками, медленно-медленно. Но немного быстрее, чем говорила мама. Наконец девочка дошла (около 7 ее шагов) и стала медленно перебирать игрушки. Выбрав две стала с ними играть. Увидев это мама сказала: "Вот видите, она все время так бегает". Я сначала даже подумала, что она так шутит, но в течении дальнейшего разговора поняла, нет, она это говорила вполне серьезно. И вот что самое интересное, у девочки уже стоял диагноз СДВГ, поставленный неврологом, правда мама девочку к нему не возила, говоря, что она неуправляемая и она боится ее везти и диагноз был поставлен со слов матери. Очень флегматичная мама, совсем немного менее флегматичная девочка воспринималась мамой как очень активная. 

Дети, воспитываемые бабушками сразу выделяются среди других детей. Бабушкины дети. Не все, но очень часто. Вот буквально сегодня картинка с балкона: гуляют две мамы и бабушка и соответственно трое детей. Мамы реагируют совершенно спокойно на беготню детей, на их попытки залезть на горку, но не бабушка. От нее только и слышно было: "Успокойся, перестань бегать, не лезь, упадешь, ОЙЙЙ!!! иди сюда, сядь рядом со мной, не трогай, не лезь...." Дальше каждый может продолжить, ведь наверняка видели подобное. Надеюсь, что не вели себя сами так. И вот проходит пара лет и ребенок уже не лезет, не бежит, не катается, не, не, не. Он уже как маленький старичек. И бабушка довольна. Он стал ей удобным. Но хорошо ли это для его развития? Очень часто эти дети становятся вербальными - т.е. любят поговорить со взрослыми. Но они не умеют играть, у них не развита как крупная, так и мелкая моторика, они неуклюжи. Что их ждет в школе? Очень часто насмешки, большие проблемы с письмом, часто другие проблемы и особенно с общением со сверстниками.

Поиск
Привет, я Лина
Вы можете задавать мне вопросы, я всегда рада с вами пообщаться
Календарь
«  Октябрь 2017  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
      1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031
Архив записей
Наш опрос
Как вы относитесь к мультфильмам?
Всего ответов: 124
Друзья Сайта
От Николки

Instagram
Форумы Мой Канон "В начале было Детство"

Томченко Ольга Алексеевна: консультации по вопросам самоопределения, самореализации, жизненным кризисам, потерям.




Copyright © 2010 All Rights Reserved Brodnikova Elena