Сайт | Регистрация | Вход | Форум | RSS | Понедельник, 14.10.2024, 17:28 |
КалейдоскопСайт Бродниковой Елены Анатольевны | |
Приветствую Вас Гость |
|
Модели сопровожденияПервая модель. Дошкольное образовательное учреждение. Психолог на 0,5 ставки Контингент менее 250 человек Режим функционирования Модель- куратор Основные направления деятельности: психологическая диагностика детей, коррекционно-развивающая работа, психологическое консультирование Цель комплексное психолого-педагогическое сопровождение воспитанников и групп дошкольников в образовательном процессе. Специфика: сопровождение конкретного ребенка и группы в полном смысле этого слова: мониторинг процесса развития, глубокая и всесторонняя профилактическая, развивающая работа в зоне ближайшего развития детей определенного возраста, индивидуальная поддержка тех, кто в ней нуждается, ранняя диагностика и коррекция нарушений в развитии, обеспечение готовности к школе.
Вторая модель Общеобразовательное учреждение. Психолог 1 ставка Контингент 250-500 человек Режим функционирования Модель- куратор Основные направления деятельности: психологическая диагностика учащихся, коррекционно-развивающая работа, психологическое консультирование Цель комплексное психолого-педагогическое сопровождение в образовательном процессе. Специфика: сопровождение конкретного ребенка и классного коллектива в полном смысле этого слова: мониторинг процесса развития, глубокая и всесторонняя профилактическая, развивающая работа в зоне ближайшего развития детей определенного возраста, индивидуальная поддержка тех, кто в ней нуждается Третья модель Общеобразовательное учреждение. Психолог 1 ставка Контингент 250-500 человек Режим развития Модель- организатор Основные направления деятельности: профилактическая, методическая и диспетчерская деятельность Цель психологическое обеспечение функционирования школьной образовательной среды в соответствии с программой развития школы Специфика: психолого-педагогическое
сопровождение долгосрочных целей и задач школы Четвертая модель Общеобразовательное учреждение. Психолог 1 ставка Контингент более 500 человек Режим функционирования или развития Модель- организатор Основные направления деятельности: профилактическая, методическая и диспетчерская деятельность Цель психологическое обеспечение функционирования школьной образовательной среды в соответствии с программой развития школы Специфика: психолого-педагогическое сопровождение долгосрочных целей и задач школы Пятая модель Общеобразовательное учреждение. Психолог 2 ставки ( психологическая служба) Контингент более 500 человек Режим функционирования или развития Модель- организатор и куратор Основные направления деятельности: по профилю модели Цель психологическое обеспечение функционирования школьной образовательной среды в соответствии с программой развития школы, сопровождение 1-2 направлений развития школы (профильные классы, классы коррекции, экспериментальная работа, дети «группы риска» и др.) Специфика: психолого-педагогическое сопровождение долгосрочных целей и задач школы Функциональные обязанности педагога-психолога (участников психологической службы) и формы отчетности определяются руководителем образовательного учреждения. Руководителям образовательных учреждений области при определении направлений работы психолога, режима его работы следует ориентироваться на предложенные в данном методическом письме модели, исходя из специфики учреждения и стоящих перед ним целей и задач. |
|
Copyright © 2010 All Rights Reserved Brodnikova Elena |