№

Название программы

Основная направленность программы

Автор(ы) программы

Год издания (модификации)

Литературный источник

1

Давайте жить

дружно!

Тренинговая программа адаптации детей 4-6 лет к условиям дошкольного учреждения

Крюкова С.В.

2000 г.

Крюкова С.В., Слободяник Н.П. «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Программа эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста. Практическое пособие» М: Генезис

2

Занятия психолога с детьми 2-4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению

Снятие психоэмоционального напряжения, снижение импульсивности, тревоги и агрессии, совершенствование коммуникативных навыков.

Роньжина А.С.

2003

Роньжина А.С. «Занятия психолога с детьми 2-4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению» – М: Книголюб

3

Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь.

Тренинговая программа эмоционального развития дошкольников

Крюкова С.В.

2000 г.

Крюкова С.В., Слободяник Н.П. «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Программа эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста. Практическое пособие» М: Генезис

4

Здравствуй, я сам!

Тренинговая программа работы с детьми 3-6 лет, направленная на развитие восприятия, телесных ощущений, двигательной координации, умению осознавать и контролировать свои переживания, понимать собственное эмоциональное состояние.

Крюкова С.В.

2002

Крюкова С.В. «Здравствуй, я сам! Тренинговая программа работы с детьми 3-6 лет» - М: Генезис

5

Коррекционно-развивающие занятия с дошкольниками.

Развитие высших психических функций детей и определенных личностных качеств волевых, нравственных, навыков общения)

Катаева Л.И.

2000

Козлова С.А. «Мой мир: Приобщение ребенка к социальному миру/С.А. Козлова. Коррекционно-развивающие занятия с дошкольниками./ Л.И. Катаева. – М: ЛИНКА-ПРЕСС

6

Коррекционная работа с детьми,  имеющими личностные особенности (нерешительные, замкнутые, застенчивые)

Преодоление замкнутости, повышение самооценки, раскрепощение, эмоциональное развитие языка жестов, мимики.

7

Игровая терапия (по подгруппам)

Гармонизация личностного развития, развитие эмоциональной сферы, произвольного контроля, гармонизация отношений между детьми

Памфилова М.А.

2000

Памфилова М.А. Игротерапия общения: Тесты и коррекционные игры. Практическое пособие для психологов, педагогов и родителей. М: изд-во ГНОМ и Д

8

Коммуникативные способности и социализация детей 5-9 лет

Формирование коммуникативных способностей, развитие основных психических процессов и речи.

Коноваленко С.В.

2001

Коммуникативные способности и социализация детей 5-9 лет. Комплекс коррекционно-развивающ-их занятий и психологических тренингов. Картинный материал (приложение) – М: изд-во ГНОМ и Д.

9

Психологическая помощь дошкольнику

Курс развивающе-коррекционных занятий, целью которых является развитие эмоциональной сферы, раскрытие творческого потенциала, развитие навыков межличностного взаимодействия со сверстниками и взрослыми.

Яковлева Н.

2002

Яковлева Н. Психологическая помощь дошкольнику. – СПб: Валери СПД; М: ТЦ  Сфера

10

Психогимнастика

Развитие и комплексная коррекция различных сторон психики детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Чистякова М.И.

1995

Чистякова М.И.  психогимнастика. /Под ред. М.И. Буянова.-2-е изд.- М:Просвещение: ВЛАДОС

11

Игровая терапия, центрированная на ребенке

Гармонизация личности, повышение уровня самооценки, создание условий для нормального психического личностного развития

Гэрри Лэндрэт

1994

Лэндрэт Г. Игровая психотерапия: искусство отношений: пер. с англ. /под ред. А.Я. Варга. – М: Международная педагогическая академия

12

Программа интегративной игротерапии тревожности

Снижение уровня личностной тревожности, повышение самооценки, гармонизация личностного развития, развитие эмоциональной сферы

Костина Л.М.

2006

Костина Л.М. Интегративная игровая психологическая коррекция: Монография. – СПБ: Речь

12

Психологическая компетентность детей дошкольного возраста

Гармонизация личностного развития, развитие эмоциональной сферы, произвольного контроля, гармонизация отношений между детьми

Алексеева Е.Е.

2008

Алексеева Е.Е. Психологические проблемы детей дошкольного возраста. Как помочь ребенку? Учебно-методическое пособие. 2-е изд. – СПб: Речь

13

Тренинг общения

Программа коррекционно-развивающих занятий по проблемам адаптации детей дошкольного возраста

14

Программа коррекционно-развивающих занятий по преодолению страхов у детей