Закон
Российской Федерации "Об образовании"
в
редакции Федерального Закона от 13.01.96 №12-ФЗ
(извлечения).
Статья 9.
Образовательные программы
1.
Образовательная программа определяет содержание образования определенных уровня
и направленности. В Российской Федерации реализуются образовательные программы,
которые подразделяются на:
1)
общеобразовательные (основные и дополнительные);
2)
профессиональные (основные и дополнительные).
Статья 12.
Образовательные учреждения
1.
Образовательным является учреждение, осуществляющее образовательный процесс, то
есть реализующее одну или несколько образовательных программ и (или)
обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников.
4. К
образовательным относятся учреждения следующих типов:
1) дошкольные;
2)
общеобразовательные (начального общего, основного общего, среднего (полного)
общего образования);
3)
учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего
профессионального и послевузовского профессионального образования;
4)
учреждения дополнительного образования взрослых;
5)
специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в
развитии;
6)
учреждения дополнительного образования;
7)
учреждения для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
(законных представителей);
8)
учреждения дополнительного образования детей;
9) другие
учреждения, осуществляющие образовательный процесс.
5.
Деятельность государственных и муниципальных образовательных учреждений
регулируется типовыми положениями об образовательных учреждениях
соответствующих типов и видов, утверждаемыми Правительством Российской
Федерации, и разрабатываемыми на их основе уставами этих образовательных
учреждений.
Для
негосударственных образовательных учреждений типовые положения об
образовательных учреждениях выполняют функции примерных.6. Государственный
статус образовательного учреждения (тип, вид и категория образовательного
учреждения, определяемые в соответствии с уровнем и направленностью реализуемых
им образовательных программ) устанавливается при его государственной
аккредитации.
Статья 13.
Устав образовательного учреждения
1. В уставе
образовательного учреждения в обязательном порядке
указываются:
1)
наименование, место нахождения (юридический, фактический адрес), статус образовательного
учреждения;
2)
учредитель;
3)
организационно-правовая форма образовательного учреждения;
4) цели
образовательного процесса, типы и виды реализуемых образовательных программ;
5) основные
характеристики организации образовательного процесса,
в том числе:
а) язык
(языки), на котором ведутся обучение и воспитание;
б) порядок
приема обучающихся, воспитанников;
в)
продолжительность обучения на каждом этапе обучения;
г) порядок и
основания отчисления обучающихся, воспитанников;
д) система
оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения;
е) режим
занятий обучающихся, воспитанников;
ж) наличие
платных образовательных услуг и порядок их предоставления (на договорной
основе);
з) порядок
регламентации и оформления отношений образовательного учреждения и обучающихся,
воспитанников и (или) их родителей (законных представителей);
6) структура
финансовой и хозяйственной деятельности
образовательного
учреждения, в том числе в части:
а)
использования объектов собственности, закрепленных учредителем за
образовательным учреждением;
б)
финансирования и материально-технического обеспечения деятельности
образовательного учреждения;
в)
источников и порядка формирования собственности образовательного учреждения;
г)
осуществления предпринимательской деятельности;
7) порядок
управления образовательным учреждением, в том числе:
а)
компетенция учредителя;
б)
структура, порядок формирования органов управления образовательного учреждения,
их компетенция и порядок организации деятельности;
в) порядок
комплектования работников образовательного учреждения и условия оплаты их
труда;
г) порядок
изменения устава образовательного учреждения;
д) порядок
реорганизации и ликвидации образовательного учреждения;
8) права и
обязанности участников образовательного процесса;
9) перечень
видов локальных актов (приказов, распоряжений и других актов), регламентирующих
деятельность образовательного учреждения.
2. Устав
гражданского образовательного учреждения в части, не урегулированной
законодательством Российской Федерации, разрабатывается им самостоятельно и
утверждается его учредителем.
3. При
необходимости регламентации указанных в настоящей стать сторон деятельности
образовательного учреждения иными локальными актами последние подлежат регистрации
в качестве дополнений к уставу образовательного учреждения.
4. Локальные
акты образовательного учреждения не могут противоречить его уставу.
Статья 14.
Общие требования к содержанию образования
1.
Содержание образования является одним из факторов экономического и социального
прогресса общества и должно быть ориентировано на:
обеспечение
самоопределения личности, создание условий для ее самореализации;
развитие
общества;
укрепление и
совершенствование правового государства.
2.
Содержание образования должно обеспечивать:
адекватный
мировому уровень общей и профессиональной культуры общества;
формирование
у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной
программы (ступени обучения) картины мира;
интеграцию
личности в национальную и мировую культуру;
формирование
человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и
нацеленного на совершенствование этого общества;
воспроизводство
и развитие кадрового потенциала общества.
4.
Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и
сотрудничеству
между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической,
религиозной и социальной принадлежности, учитывать разнообразие
мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихся на
свободный выбор мнений и убеждений.
5.
Содержание образования в конкретном образовательном учреждении определяется
образовательной программой (образовательными программами), разрабатываемой,
принимаемой и реализуемой этим образовательным учреждением самостоятельно.
Государственные
органы управления образованием обеспечивают разработку на основе
государственных образовательных стандартов примерных образовательных программ.
6.
Образовательное учреждение в соответствии со своими уставными целями и задачами
может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать
дополнительные образовательные услуги (на договорной основе) за пределами
определяющих его статус образовательных программ.
Статья 26.
Дополнительное образование
1.
Дополнительные образовательные программы и дополнительные образовательные
услуги реализуются в целях всестороннего удовлетворения образовательных
потребностей граждан, общества, государства.
В пределах каждого
уровня профессионального образования основной задачей дополнительного
образования является непрерывное повышение квалификации рабочего, служащего,
специалиста в связи с постоянным совершенствованием образовательных стандартов.
2. К
дополнительным образовательным программам относятся образовательные программы
различной направленности, реализуемые:
в
общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях профессионального
образования за пределами определяющих их статус основных образовательных
программ;
в
образовательных учреждениях дополнительного образования (в учреждениях
повышения квалификации, на курсах, в центрах профессиональной ориентации,
музыкальных и художественных школах, школах искусств, домах детского
творчества, на станциях юных техников, станциях юных натуралистов и в иных
учреждениях, имеющих соответствующие лицензии);
посредством
индивидуальной педагогической деятельности.
Статья 28.
Компетенция Российской Федерации в области образования
В области
образования ведению Российской Федерации в лице ее федеральных органов
государственной власти и органов управления образованием подлежат:
11)
установление порядка лицензирования, аттестации и государственной аккредитации
образовательных учреждений;
Статья 32.
Компетенция и ответственность образовательного учреждения
1.
Образовательное учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного
процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и
иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской
Федерации, типовым положением об образовательном учреждении соответствующих
типа и вида и уставом образовательного учреждения.
2. К
компетенции образовательного учреждения относятся:
5)
организация и совершенствование методического обеспечения образовательного
процесса;
6)
разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;
7)
разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов и
дисциплин;
8)
разработка и утверждение по согласованию с органами местного самоуправления
годовых календарных учебных графиков;
9)
установление структуры управления деятельностью образовательного учреждения,
штатного расписания, распределение должностных обязанностей;
10)
установление ставок заработной платы и должностных окладов работников образовательного
учреждения в пределах собственных финансовых средств и с учетом ограничений,
установленных федеральными и местными нормативами;
12)
разработка и принятие устава образовательного учреждения;
13)
разработка и принятие правил внутреннего распорядка образовательного
учреждения, иных локальных актов;
14)
самостоятельное формирование контингента обучающихся, воспитанников в пределах
оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено типовым положением об
образовательном учреждении соответствующих типа и вида и настоящим Законом;
15)
самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с
уставом образовательного учреждения, лицензией и свидетельством с
государственной аккредитации;
16)
осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации,
обучающихся образовательного учреждения в соответствии со своим уставом и
требованиями настоящего Закона;
20)
содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений)
и методических объединений;
21) координация
в образовательном учреждении деятельности общественных (в том числе детских и
молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;
22)
осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской
Федерации и предусмотренной уставом образовательного учреждения.
3.
Образовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской
Федерации порядке ответственность за:
1)
невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;
2)
реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным
планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников;
| 
