24.08.2011 Психологи из Ливерпульского университета (University of Liverpool), Великобритания, выяснили, что двухлетние дети могут понимать сложную грамматику еще до того момента, как они научатся составлять полные предложения. Об этом сообщает пресс-служба университета.

Это исследование показывает, что дети в более раннем возрасте, чем считалось ранее, знают о структуре языка больше, ... Читать дальше »